Développer des formations inclusives
Adapter vos contenus et supports pédagogiques à la diversité de vos apprenants.
- 14 heures (2 jours)
- Présentiel ou distanciel
- Tarif sur demande
Prochaines dates à confirmer avec l’équipe.
Ce que vous apprendrez à faire.
- Expliquer les obligations d’accessibilité et d’accueil des personnes en situation de handicap pour un organisme de formation
- Identifier les besoins des apprenants (handicap, troubles de l’apprentissage, neurodiversité) et les aménagements possibles
- Concevoir des contenus accessibles (lisibilité, langage simplifié, contrastes, sous-titrage, documents accessibles)
- Adapter ses méthodes d’animation à la diversité des apprenants
- Auditer une formation et construire un plan d’amélioration inclusif
Un support adapté et le plan d’amélioration inclusive d’une de vos formations.
Ce que nous travaillerons.
01Module 1 · Accessibilité et inclusion · 3 h 30
- Activité
- Cadre légal et obligations de l’organisme de formation, rôle du référent handicap, grands types de besoins.
- Livrable
- Cartographie des besoins de vos publics.
02Module 2 · Concevoir des contenus accessibles · 3 h 30
- Activité
- Lisibilité, langage clair et FALC, contrastes et typographie, sous-titrage et transcription, documents et supports numériques accessibles.
- Livrable
- Support adapté.
03Module 3 · Adapter sa pédagogie · 3 h 30
- Activité
- Diversité des apprenants, troubles de l’apprentissage et neurodiversité, aménagements de l’animation et de l’évaluation.
- Livrable
- Fiche d’aménagements.
04Module 4 · Auditer et améliorer · 3 h 30
- Activité
- Grille d’audit d’une formation existante, priorisation, plan d’amélioration.
- Livrable
- Plan d’amélioration inclusive d’une de vos formations.
Un parcours adapté à votre réalité.
Formateurs - Concepteurs pédagogiques
Prérequis
Connaissances en conception pédagogique
Méthodes et évaluation
14 heures de formation. Apports courts, démonstrations, cas pratiques sur des situations réelles apportées par les participants, travail sur le livrable. Évaluation : positionnement en début de formation, évaluation formative continue (exercices corrigés, mises en situation), évaluation finale (QCM et restitution du livrable) et questionnaire de satisfaction à chaud.
À vos côtés.
Nicolas Picard
Intervenant en formation professionnelle
Les bonnes conditions pour apprendre.
Comment connaître les prochaines dates ?
Contactez-nous pour vérifier la prochaine session et le format adapté à votre projet. Le calendrier et les conditions de participation vous seront précisés avant inscription.
Quel est le délai d’accès ?
L’entrée en formation est possible sous 15 jours après votre inscription, une fois la demande ou le financement validé.
Quels financements sont possibles ?
Les possibilités dépendent du parcours et de votre situation. Nous vous aidons à vérifier les conditions avant toute inscription ; aucune prise en charge n’est automatique.
Un besoin d’aménagement particulier ?
Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les adaptations sont étudiées au cas par cas, à condition d’être informés suffisamment en amont. Votre interlocuteur : Nicolas Picard, référent handicap, nicolas.picard@startwave.fr · 06 92 87 21 27. Notre politique d’accessibilité.